Für Schulleitungen
<blockquote><p><strong>Ihre Schule weiterentwickeln — mit externer Expertise und
interner Kraft.</strong> Schulentwicklung gelingt, wenn der Prozess zum
Kollegium passt. Ich bringe Methodik, Außenblick und Erfahrung
aus zehn Schulen mit. Sie kennen Ihr Haus.</p></blockquote><h2>Was Sie von mir bekommen</h2><ul><li><strong>Strukturierte Prozessbegleitung</strong> in drei Phasen: Analyse →
Prozess → Ergebnissicherung</li><li><strong>Außenblick mit Fachexpertise</strong>: Inklusion, Schulentwicklung,
KI im Unterricht — alles aus einer Hand</li><li><strong>Transparente Kommunikation</strong> mit Steuergruppe und Kollegium</li><li><strong>Dokumentation</strong>, die nach dem Prozess weiterträgt</li><li><strong>Anbindung an die Bezirksregierung Düsseldorf</strong> — ich arbeite
im Auftrag, mit Mandat, mit dienstrechtlicher Klarheit</li></ul><h2>Passt das zu Ihrer Schule?</h2><p>Ein Inklusions- oder Schulentwicklungsprozess mit mir lohnt sich
besonders, wenn:</p><ul><li>Sie eine <strong>konkrete Frage oder Herausforderung</strong> haben, die das
Kollegium spaltet oder überfordert.</li><li>Sie <strong>mehr als eine Fortbildung</strong> suchen — also einen Prozess,
der mehrere Monate trägt.</li><li>Ihre <strong>Steuergruppe oder erweiterte Schulleitung</strong> bereit ist,
Verantwortung für den Prozess zu übernehmen.</li><li>Sie <strong>konkrete, dokumentierte Ergebnisse</strong> brauchen — nicht nur
einen guten Nachmittag.</li></ul><h2>Der Prozess in drei Phasen</h2><h3>Phase 1 — Analyse (4–6 Wochen)</h3><ul><li>Erstgespräch mit Schulleitung und Steuergruppe</li><li>Bedarfsanalyse: Was ist die Frage hinter der Frage?</li><li>Stakeholder-Mapping: Wer muss mitgenommen werden?</li><li>Vorschlag eines konkreten Prozesses (Format, Dauer, Aufwand)</li></ul><h3>Phase 2 — Prozessbegleitung (3–9 Monate)</h3><ul><li>Pädagogische Tage, Steuergruppen-Treffen, Workshops</li><li>Begleitung der Kommunikation ins Kollegium</li><li>Iteration: Methoden anpassen, wenn nötig</li><li>Dokumentation der Zwischenergebnisse</li></ul><h3>Phase 3 — Ergebnissicherung (4–8 Wochen)</h3><ul><li>Auswertungs-Workshop mit Steuergruppe</li><li>Schriftliche Dokumentation der vereinbarten Maßnahmen</li><li>Nachfolgegespräch nach 6 Monaten: Was ist geblieben?</li></ul><h2>Kosten & Finanzierung</h2><p>Beratungs- und Moderationsleistungen im Rahmen meiner amtlichen
Funktion als Inklusionsberater <strong>sind für Schulen in NRW kostenfrei</strong>.
Über die Bezirksregierung Düsseldorf werden Ressourcen entsprechend
zugeteilt.</p><p>Für Formate <strong>außerhalb</strong> der amtlichen Funktion (z.B. private
KI-Workshops, externe Fortbildungen, Vorträge auf Tagungen)
sprechen Sie mich direkt an — die Bedingungen klären wir im
Erstgespräch.</p><blockquote><p><strong>Transparenzhinweis</strong>: Ich trenne strikt zwischen amtlicher
Funktion und privatem Engagement. In welcher Rolle ein Auftrag
läuft, klären wir vor Beginn.</p></blockquote><h2>Häufige Fragen</h2><p><strong>Wie groß ist der Eigenaufwand des Kollegiums?</strong>Ein typischer Prozess kostet das Kollegium 1–2 pädagogische Tage
plus 3–5 Steuergruppen-Termine à 90 Minuten. Realistisch im
Schuljahr unterzubringen.</p><p><strong>Was, wenn das Kollegium nicht mitziehen will?</strong>Widerstand ist ein Signal, kein Hindernis. Wir nehmen es ernst,
verstehen es und arbeiten damit. Erfahrungsgemäß lösen sich
Widerstände, wenn Beteiligung echt ist.</p><p><strong>Können wir auch hybrid arbeiten?</strong>Ja, Steuergruppen-Treffen funktionieren remote gut. Pädagogische
Tage finde ich präsenz besser — gemeinsame Erfahrung ist Teil
des Wirkmechanismus.</p><p><strong>Wie schnell können wir starten?</strong>Für die nächsten 6 Monate ist die Auftragslage je nach Schulhalbjahr
unterschiedlich. Erstgespräch in 1–3 Wochen, Prozessbeginn meist
mit Beginn des nächsten Schulhalbjahres.</p><p><a href="/kontakt/">Kontakt aufnehmen →</a></p>---