Seit mehreren Jahren begleiten wir Schulen verschiedener Schulformen in Nordrhein-Westfalen — von der Grundschule bis zum Gymnasium.
Schulformen, mit denen wir arbeiten
- Grundschulen
- Gesamtschulen (Sek I/II)
- Gymnasien
- Förderschulen (mit gemeinsamem Lernen)
Aus Gründen des Datenschutzes und mit Rücksicht auf laufende Prozesse nennen wir hier keine Schulnamen und keine Orte, die einen Rückschluss zulassen. Alle folgenden Berichte sind anonymisiert und dienen der Veranschaulichung der moderativen Arbeit.
Was bisher entstanden ist
Aus der Arbeit der letzten Jahre sind dokumentierte Reportagen und Fallstudien entstanden:
- Welches Kind sehen wir eigentlich? — Reportage über einen pädagogischen Tag in einer Gesamtschule in Duisburg
- Von Peter 1.0 zu Peter 2.0 — Case Study über einen Inklusions-Workshop in einer Grundschule in Wuppertal
Diese Texte sind narrativ anonymisiert, aber konkret in der Beobachtung.
Evaluation
Wir evaluieren die Prozesse regelmäßig mit den Schulleitungen und Steuergruppen:
- Erstgespräch: Wo stehen wir, was wollen wir verändern?
- Zwischenstand: Was funktioniert, was nicht?
- Abschluss: Welche Maßnahmen tragen wir weiter?
- Nachfolge nach 6 Monaten: Was ist geblieben?
Aggregierte Evaluations-Ergebnisse veröffentlichen wir von Zeit zu Zeit im Blog.
Sie wollen mehr wissen?
Anfragen zu Beratung und Begleitung laufen ausschließlich über die zentrale Lehrerfortbildung der Bezirksregierung Düsseldorf (LfB). Den Weg dorthin finden Sie auf der Kontaktseite.
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